Formål:

Formålet med dette princip er at understøtte et tæt, respektfuldt og tillidsfuldt samarbejde mellem Fjelsted Harndrup Børneunivers og Anna Trolles Skole med henblik på at skabe en tryg og sammenhængende overgang for elever, forældre og personale i forbindelse med overgangen til overbygningen efter 6. klasse.
 

Samarbejdet har til hensigt at:

• skabe tryghed og klarhed i overgangen til 7. klasse – både for de elever, der skal videre, og for den/de klasser, der modtager nye elever og skal finde nye dynamikker.
• fremme trivsel og sociale relationer mellem eleverne på tværs af skolerne og understøtte et fælles børnesyn, hvor eleverne opleves som "vores børn".
• styrke fagligt og pædagogisk samarbejde mellem personalet, herunder relevant overlevering, så eleverne får en god start.
• sikre fælles ejerskab og respektfuld, rettidig kommunikation mellem ledelser, personale og forældre, så der opleves plan og "styr på samarbejdet".

Henvisning til lovgivning, andre principper, politikker eller strategier:

Princippet bygger på intentionerne i Folkeskolelovens §1 og §18 om elevens alsidige udvikling, trivsel og sammenhæng i skoleforløbet samt kommunens målsætninger om bæredygtige skolefællesskaber og samarbejde mellem matrikler.
 

Princip beskrivelse:

Bestyrelserne ser et potentiale i at styrke samarbejdet omkring overgangen til overbygningen gennem tidlige, tryghedsskabende indsatser. Det kan være en god idé, at elever og forældre allerede i de tidligere klassetrin får mulighed for at besøge overbygningsskolen og opleve rammerne, så overgangen opleves mere genkendelig og mindre usikker. Ligeledes kan tilbagevendende kontaktpunkter på tværs af skolerne bidrage til, at relationer og kendskab opbygges gradvist frem for først sent i skoleforløbet.

En tidlig og tydelig kommunikation om samarbejdsaktiviteter kan give forældre større klarhed og tryghed i forhold til, hvad der planlægges, og hvad børnene deltager i. Modtagelsen i overbygningen kan med fordel tænkes, så der skabes tryghed både for de kommende elever i 7. klasse og for de eksisterende klasser og voksne, som skal tage imod nye elever og opbygge nye fællesskaber. Overgangen kan ses som et forløb, der fortsætter ind i 7. klasse, eksempelvis med planlagt trivsels- og fællesskabsarbejde i skoleårets begyndelse.

Bestyrelserne peger samtidig på, at ledelsernes rolle i at facilitere rammerne for samarbejdet er central, så indsatsen opleves som et fælles ønske frem for et pålagt initiativ – med tydelig planlægning, forventningsafstemning og opfølgning. Elementer som ”ung-til-ung”-initiativer, fx med elevambassadører fra udskolingen, kan være med til at styrke motivation og tryghed hos de kommende elever. Endelig kan forældrefællesskaber understøttes allerede før 7. klasse, for eksempel gennem fælles forældrearrangementer på overbygningsskolen, så også forældrene får mulighed for at lære hinanden og skolens rammer at kende.

Samlet set er det bestyrelsernes intention, at disse anbefalinger kan inspirere den lokale tilrettelæggelse, samtidig med at skoleledelserne har det nødvendige råderum til at etablere samarbejdet med respekt for både principper, klassernes sammensætning og elevernes trivsel.
 

Tilsyn:

Skolebestyrelserne fra begge skoler fører tilsyn ved:

• årligt at modtage en kort status fra ledelserne om gennemførte samarbejdsaktiviteter og erfaringer med overgangen.
• at drøfte tegn på tryg overgang (fx oplevet tryghed, trivsel i starten af 7. klasse og kvaliteten af kommunikationen).
• at beslutte justeringer, hvis samarbejdet ikke opleves tydeligt, rettidigt eller tilstrækkeligt tryghedsskabende.

Kommunikation:

Skoleledelsen formidler princippet ved

• at offentliggøre princippet på AULA og hjemmesiden og præsentere det ved relevante forældremøder.
• at dele et enkelt overblik/årshjul for samarbejdet, så forældre og personale oplever "styr på det".
• at anvende et fælles sprog om "vores børn" og fælles ansvar før, under og efter overgangen.

Gyldighed:

Princippet er drøftet og godkendt i begge bestyrelser juni 2026.
Godkendt af Fællesbestyrelsen i Fjelsted Harndrup Børneunivers d. 17. juni 2026